Xu hướng lựa chọn nghề trước tác động của AI

Là sinh viên năm nhất, Phạm Thế Duy, Trường Đại học Phenikaa đã được học bộ môn “nhập môn khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo”. Không chỉ Duy mà nhiều sinh viên khác cũng đã được tiếp cận bộ môn này, đây là giải pháp mà nhà trường đang triển khai để các em có thể chủ động nắm bắt tình hình khi công nghệ AI phát triển.

Sinh viên Phạm Thế Duy bày tỏ: Em nghĩ AI vừa là thách thức vừa là cơ hội cho chúng em, khi chúng em tận dụng được AI thì sẽ tăng rất nhiều hiệu suất công việc cho mình, đồng thời nâng cao việc sử dụng công nghệ.

Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo đòi hỏi người lao động phải có thêm các kiến thức mới, kỹ năng mới đồng nghĩa với việc chương trình đào tạo ở bậc đại học phải liên tục kết hợp, làm mới và thích ứng linh hoạt. Các ngành truyền thống cũng sẽ phải điều chỉnh hoặc mở thêm các ngành mới kết hợp giữa nội dung chuyên ngành kinh tế với công nghệ.

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Phenikaa cho biết: Công nghệ sẽ hỗ trợ rất nhiều tạo ra những hiệu quả năng suất làm việc cao hơn rất nhiều, tuy nhiên không thay thế toàn bộ con người bởi vì trí tuệ nhân tạo cũng do con người tạo ra cái quan trong chúng ta chuẩn bị được kiến thức nền tảng cho các bạn học sinh. Ví dụ như ở trường Đại học Phenikaa thì chúng tôi có môn nhập môn AI như vậy không chỉ ngành kỹ thuật mà tất cả các khối ngành từ những ngành ngôn ngữ, kinh tế, kinh doanh… thì các bạn đều rất cần.

Lớp học về ngành vi mạch bán dẫn của trường Đại học Công nghệ- Đại học Quốc Gia Hà Nội, một ngành nghề được đánh giá cao, trong 5 năm tới cần khoảng 20.000 lao động có trình độ đại học trở lên. Điều này cần lượng sinh viên rất lớn, nhưng cũng là thách thức với nhà trường trong đào tạo ngành nghề mới. Nên phía cung ứng nguồn nhân lực là nhà trường phải trang bị cho sinh viên của mình những kỹ năng bổ sung cho ngành nghề mới.

GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng trườngĐại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết: Các doanh nghiệp bán dẫn vào Việt Nam ở các hạng mục nào thì ta đầu tư đào tạo ở lĩnh vực đấy thì nó là thách thức, và trong thời gian qua chúng tôi cũng đang suy nghĩ và tư vấn cho Bộ Giáo dục và Đào tạo trong thời gian tới có thể tạo ra các liên minh các trường đại học đào tạo các chương trình gắn chặt với bán dẫn ở Việt Nam.

Mở rộng quy mô đào tạo với các ngành nghề mới để phục vụ nhu cầu nguồn nhân lực tương lai, bám sát nhu cầu thực tiễn của cuộc sống thay vì mở rộng theo hình thức đa ngành, đa nghề như những năm về trước, giúp các trường ĐH dễ tạo thương hiệu với người học và đơn vị tuyển dụng trong thời gian tới./.