Tại trường tiểu học Lovestadt ở thị trấn Herbo, phía Nam Thụy Điển, điều đầu tiên khi bước chân vào lớp là các em học sinh đều phải nộp lại điện thoại cho giáo viên. Tiết học đầu tiên là môn Toán...

Những cuốn sách in đầu tiên mà các học sinh này được phát sau gần 4 năm đi học. Trước đó, các em hầu như học Toán hoàn toàn bằng máy tính. Không khó để các em nhận ra sự khác biệt giữa việc học trên máy tính và học bằng sách in.

Tại Thụy Điển, nhiều lớp học đang dần trở lại sử dụng sách giáo khoa sau một thời gian số hóa.

Chỉ 5 năm trước, Bộ Trường học nước này đã ban hành hướng dẫn quốc gia khuyến nghị việc giảng dạy trên các thiết bị số thay vì dùng sách, song không thực sự phát huy hiệu quả.

Thụy Điển có một hệ thống giáo dục phi tập trung và chính sách giáo dục không chỉ có một. Điều đó có nghĩa là các trường công lập và tư thục không bị ràng buộc bởi cách áp dụng số hóa nhất định trong bài giảng của mình.

Chính phủ Thụy Điển đang muốn thay đổi điều đó. Chỉ riêng trong năm nay, 60 triệu USD đã được phân bổ cho việc mua sách giáo khoa.

Ngành giáo dục Thụy Điển xác định tương lai vẫn dựa vào số hóa, song cần có quy định cụ thể với từng cấp học, từng môn học để học sinh vẫn được tiếp thu đầy đủ kiến thức, tiếp cận với công nghệ mới nhưng không quên chữ viết tay.