Sắp xếp, sáp nhập các trường đảm bảo phù hợp với từng địa phương

Bên cạnh đó, các địa phương cần ưu tiên ngân sách để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở các điểm trường chính trước khi tiếp nhận học sinh từ điểm trường lẻ; bố trí giáo viên phù hợp, đảm bảo điều kiện làm việc cho thầy cô sau sắp xếp. Nội dung này đang thu hút được sự quan tâm đặc biệt của cư dân mạng trong những ngày gần đây với nhiều luồng thảo luận sôi nổi, vừa đồng tình, vừa băn khoăn.

Trong dự thảo, Bộ GD&ĐT nêu rõ sẽ ưu tiên sáp nhập những trường có quy mô nhỏ, dưới chuẩn, trong cùng xã theo lộ trình phù hợp. Nội dung này nhận được sự đồng tình của đông đảo cư dân mạng. Vì việc này không chỉ giúp giảm đầu mối, tiết kiệm ngân sách mà còn nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý, giúp đội ngũ giáo viên được bố trí hợp lý hơn từ đó tạo động lực đổi mới mạnh mẽ cho hệ thống giáo dục.

Bộ GD & ĐT cũng yêu cầu các địa phương chỉ thực hiện sáp nhập trường, điểm trường trong phạm vi một xã; ưu tiên giữ lại các điểm trường có điều kiện thuận, giải thể các điểm trường lẻ không đạt chuẩn, hoạt động kém hiệu quả… Song, nhiều ý kiến lo ngại tại các vùng sâu, vùng xa, việc trường bị dồn về trung tâm, có thể gây khó khăn cho việc di chuyển, học tập của thầy, trò. Vì vậy, nhiều ý kiến cũng bày tỏ góp ý các địa phương phải tính toán kỹ lưỡng các phương án để đảm bảo cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng và thuận tiện cho học sinh, giáo viên.

Một nội dung khác trong dự thảo cũng khiến dư luận chú ý là việc sắp xếp, bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên theo phương án vị trí việc làm, kèm theo các chính sách hỗ trợ cho những trường hợp phải chuyển công tác hoặc tinh giản biên chế. Cư dân mạng bày tỏ mong muốn, quá trình này cần được thực hiện minh bạch, công bằng, có giải pháp hỗ trợ kịp thời để không gây xáo trộn lớn đối với đội ngũ giáo viên. Nhiều bình luận nhấn mạnh, chính sách giáo dục chỉ có thể thành công khi đội ngũ thầy cô yên tâm gắn bó, và được bảo đảm đầy đủ quyền lợi…

Việc sắp xếp, sáp nhập các trường mầm non, tiểu học, phổ thông, cùng với việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp là một trong những chính sách lớn của ngành giáo dục. Đây là chủ trương cần thiết, nhưng đi kèm với đó phải là những phương án cụ thể nhằm bảo đảm quyền lợi cho cả học sinh lẫn thầy cô. Điều mà cộng đồng mạng kỳ vọng chính là ngành giáo dục và các địa phương sẽ thực sự lắng nghe để các phương án đưa ra không chỉ hợp lý về mặt quản lý, mà còn nhận được sự đồng thuận từ phụ huynh, giáo viên và toàn xã hội.