Tổ chức hiệu quả việc học 2 buổi/ngày

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn hướng dẫn tổ chức học 2 buổi/ngày, trên các diễn đàn, mạng xã hội, nhiều ý kiến kỳ vọng, lo lắng và cả trăn trở về thực tiễn triển khai đã được bàn luận sôi nổi trên mạng xã hội.

Ngay sau khi có thông tin về việc các trường chính thức tổ chức học 2 buổi/ngày từ năm học mới, không ít cư dân mạng trong đó có các phụ huynh lo ngại việc này có thể khiến học sinh quá tải, nhất là khi chương trình học hiện nay vốn đã nặng. Một số ý kiến cho rằng nếu phương pháp tổ chức, giảng dạy không đổi mới, việc tăng thời lượng có thể làm tăng thêm áp lực học tập, trong khi hiệu quả giáo dục chưa chắc được cải thiện.

Bên cạnh đó, số đông cư dân mạng lại đồng tình cho rằng chủ trương học 2 buổi/ngày nếu được tổ chức tốt sẽ tạo ra bước chuyển tích cực trong giáo dục phổ thông. Đặc biệt, theo yêu cầu của chủ trương, một nửa buổi học sẽ được thiết kế để học sinh được học kỹ năng sống, rèn luyện năng khiếu, phát triển theo sở thích và sở trường cá nhân. Đây chính là điểm mới nhận được sự ủng hộ, nhất trí cao, cho thấy định hướng giáo dục toàn diện đang được đẩy mạnh…

Tuy nhiên, thực tế, việc triển khai học 2 buổi/ ngày đang đặt ra không ít thách thức. Trên các diễn đàn giáo dục, rất nhiều ý kiến chỉ ra rằng nhiều trường học hiện nay vẫn đang phải dạy theo hình thức ca kíp vì thiếu phòng học, thiếu giáo viên. Bài toán cơ sở vật chất và nhân lực vẫn là điểm nghẽn lớn nếu muốn triển khai đồng bộ trên cả nước.

Theo cư dân mạng, việc này cần phải được các cấp và ngành giáo dục quan tâm đồng bộ để chủ trương mới được thực hiện hiệu quả… không gây quá tải với học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.

Có thể thấy, kỳ vọng của cư dân mạng đó là việc triển khai học 2 buổi/ngày phải là một bước đi thực chất, hiệu quả, không hình thức. Cần lắng nghe từ thực tế mỗi địa phương, từ điều kiện từng trường học để có giải pháp triển khai phù hợp.