Theo các chuyên gia, việc Bộ GD-ĐT yêu cầu dừng tuyển thẳng lớp 10 bằng IELTS là động thái phù hợp với khuyến nghị của đơn vị tổ chức thi cũng như thực tiễn giáo dục tại Việt Nam. Nhưng cũng có những ý kiến băn khoăn, tiếc nuối khi không áp dụng việc ưu tiên thí sinh đạt điểm IELTS cao vào lớp 10.

Ngay sau khi Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành công văn, rất nhiều chuyên gia giáo dục đã lên tiếng đồng tình với chủ trương của Bộ. Đa số cư dân mạng cũng cho rằng việc dừng sử dụng chứng chỉ IELTS để xét tuyển vào lớp 10 là hợp lý bởi IELTS không thể đánh giá được năng lực học tập toàn diện của học sinh.

Vân Cherry: Toán học, Ngữ văn hay Ngoại ngữ kiểm tra các kỹ năng, kiến thức khác nhau của người học. Làm thế nào để các tỉnh trên đảm bảo chất lượng giáo dục, đầu vào và đầu ra của học sinh khi kết quả tiếng Anh từ một kỳ thi chuẩn hóa là thước đo duy nhất? 

Hoài Trần Phương: Việc ưu tiên sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế IELTS cho đánh giá, xếp loại năng lực tiếng Anh của học sinh đã dẫn đến sự lệch lạc nhận thức về định hướng dạy Tiếng Anh trong hệ thống giáo dục phổ thông của chúng ta.

Lan Nhi Phùng: Tuyển thẳng IELTS vô tình phủ nhận vai trò của chương trình tiếng Anh cơ sở.

Thủy Nguyễn: Năng lực của con người cần được đánh giá dựa trên khả năng tư duy, chính vì vậy, IELTS không phải là điều kiện duy nhất cần cho sự thành công của một học sinh.

Cư dân mạng cũng cho rằng việc áp dụng tuyển thẳng lớp 10 bằng IELTS sẽ làm nới rộng khoảng cách bất bình đẳng trong giáo dục. Thực tế chi phí để luyện thi IELTS vốn là một con số không hề nhỏ, những em được học phải là gia đình có điều kiện về kinh tế. Điều này vô tình tạo ra sự không công bằng giữa học sinh ở các vùng, miền hay những học sinh có điều kiện học tập khác nhau.

Phản biện về quan điểm này, một số nhà quản lý giáo dục và cư dân mạng cho rằng rằng việc ưu tiên thí sinh đạt IELTS vào lớp 10 giúp giảm áp lực thi cử, tạo động lực để học sinh hăng hái học ngoại ngữ. Lãnh đạo sở giáo dục và đào tạo một số tỉnh khẳng định việc tuyển thẳng là vì quyền lợi của học sinh, hướng tới chất lượng chung của tỉnh chứ không vì mục đích nào khác. Chính sách nhằm tạo động lực học ngoại ngữ, giảm áp lực thi cử không cần thiết với thí sinh đã đạt trình độ tiếng Anh nhất định, thể hiện bằng điểm IELTS và các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế khác.

Hiện nhiều tỉnh thành như Quảng Trị, Tuyên Quang, Lào Cai, Bình Dương, Vĩnh Long đều phải điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 bởi trước đó các tỉnh này đã thông báo cộng điểm, tuyển thẳng cho thí sinh có IELTS.

Quan điểm của bạn như thế nào trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc dừng tuyển thẳng, cộng điểm ưu tiên vào lớp 10 với thí sinh có giải học sinh giỏi tỉnh, chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ IELTS. Hãy chia sẻ cùng chúng tôi trên fanpage của Truyền hình CAND.